De la mémoire vive

Toutes les sensations retrouvées

De ces gestes, de ces déplacements

De ces glissements qui ne sont pas de cette vie

D'un autre temps, un autre espace peut-être...

A ma bouche je porte l'instrument

Et mon souffle chaud pénètre le canal

Il entre en vibration avec cette matière

Fibres, et trou dans le filet.

Communion, au-delà de ce qui est

Imaginable et pourtant...

C'est là, si puissant, si vivant.

 

 

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La plainte.

Cette plainte en eux
Mais aussi, et c'est ici, le calme
Le calme tout au fond.
 
L’océan en ses vagues déferlantes
Si hautes, si puissantes
Dans les abysses l’immobile paix
Présence silencieuse.

 

 

La cause

Ils ont préféré la séparation
Qui distingue le faux du vrai
Le beau du laid
Le grain de l’ivraie.

Ainsi ils ont condamné le vivant
Cette intelligence qui sans cesse fait des calculs
Avec toutes les informations, sans en rejeter aucune
La vérité n'est pas un point fixe.

 

 

Vol ascensionnel

 

Elle était allongée à même le vieux carrelage
Offrant au soleil, le soin de guérir son épaule bloquée.

Dans le ciel pas un nuage, un oiseau de proie dessinait de grands cercles
Sa danse, sans effort, l’oiseau planait.

Bientôt un brusque changement de rythme, vite
Toujours plus vite, toujours plus haut
Jusqu’à n’être plus qu’un point.

Glissement, aspiration en sensations
Elle planait dans cette ascension, sans fin.
 
Ces mouvements, en conscience, sont inscrits dans le corps
Pour toujours
Des années plus tard, à des milliers de kilomètres
Non plus le vol d’un épervier, mais celui d’un papangue…

Celui-là visite les recoins de ce trou de verdure
Un instant il s’approche si près, et disparaît
Derrière la hauteur la plus proche...

Elle a disparu avec lui... 

 

 

 F.Lamy

 

Du classic au quantique

 

Si cela appartient à la personne

Dans son processus de nettoyage

De grandissage, etc.

Il n'y a rien d'autre à faire

Que de respecter, se tenir à la juste distance

On ne gagne rien à entrer dans le labyrinthe d'autrui

Premier stade.

Le deuxième est celui où la personne a compris

A intégré certaines règles incontournables du sujet

D'étude qui est le sien

Elle ne se trompe pas, ne va pas au hasard, elle applique

Au pied de la lettre un processus précis

Le faisant elle témoigne de ce niveau de représentation

Du vivant, ce niveau où cela communique.

Il y en a un troisième qui n'appartient ni à l'horizontalité

Ni à la verticalité, il est de la dynamique de la transversalité

Celui-là tout en disant que cela n'est pas possible

Par exemple la non-représentation, par exemple l'instant présent

Par exemple le contact direct, par exemple la liberté absolue

Celui-là avançant les pions dans sa démonstration de la négation

Parle, agit, de cet espace, de ce non-lieu, de cela qu'il dit impossible.

 

 

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Le Jésus et l'enfant

 

Comme l'enfant a aimé ce Jésus
Marcher avec lui dans ce qui était pour elle
Amour.

Elle avait une telle soif d'amour
De celui qu'elle ne voyait en aucun
Ni les personnes, ni les lieux, ni les circonstances.

« Ils ont tué le Jésus » pleurait-elle au fond de son cœur
Dans une perte de confiance en l'humanité.

Elle n'a rien compris de la résurrection et alors que
Cet autre enfant se réjouissait le jour de Pâques
Elle pleurait sur le Golgotha. 

 

 

C'est oser qui est beau.

Alors c'est elle qui a décidé du vide

Oser le vide, pleinement, absolument

Le vide du ventre vide

Le vide du silence qui s'impose.

 

Le vide d'au-delà de l'ennui.

 

 

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Roweig